(制订小组负责人:乔如颖 方案审定人:奚广生)
一、专业简介
专业名称:茶学 专业代码:090107T
学科门类:农学 专业类:植物生产类
本专业于2017年开始招收本科学生,2020年开始招收专升本员工。本专业始终以应用型本科专业建设为目标,培养既具有茶学加工、茶文化、茶叶感官审评等方面牢固专业理论和实践能力,又具备较高的人文素养和跨专业学习合作能力,对中国茶产业现状及发展方向有深入理解,能够胜任茶产业链中各类专技/管理岗位的复合型、应用型专业人才。目前专业建有茶学综合实验室、茶叶加工实验室、茶艺及茶叶感官审评室、茶饮料实训生产线等专业实验室,并与十多家龙头或品牌企业建立产学研合作协议,设立多个校外实践基地,办学条件良好,办学资源丰富,给员工提供了一个良好的学习条件和实践操作空间。2017年获批自治区级工程研究中心广西六堡茶种质创新与综合利用工程研究中心,2019年参与共建自治区级广西六堡茶产业科研人才小高地,2020年陆续获批梧州市重点(培育)学科、bv伟德国际体育官方网站应用型本科建设专业、梧州市六堡茶产业一站式质量服务平台等。2021年获批建设广西高校现代产业学院——六堡茶现代产业学院。
二、培养目标
本专业立足梧州,面向两广,辐射东南亚,主动服务广西特色茶产业发展战略,并按照“重品德、实基础、适口径、重能力、能创新”的要求,培养符合我国社会主义现代化建设和大健康产业发展需要,具有良好政治思想素质、人文和科学素养;掌握茶学、食品科学和经济管理等方面基本理论、基本知识和实践技能,具有较深厚茶文化背景和良好人际沟通能力,了解学科前沿,具有创新意识和能力;能够在现代农业、工业、商贸、服务等领域从事茶叶加工与茶产品开发、茶文化传承与创新、茶叶市场营销及新媒体销售等工作的应用型专业人才。
本专业员工毕业后 5 年左右能达成下列目标:
目标1:热爱祖国、拥护中国共产党领导,具有良好政治思想素质、人文和科学素养,综合素质满足我国社会主义现代化建设和大健康产业发展需要的新农科应用型人才。
目标2:掌握茶树栽培学、茶树育种学、土壤肥料学、制茶学、茶叶机械与设备等方面基本理论、基本知识和实践技能,能够胜任茶园日常栽培管理、茶叶加工质量控制等方面的初级管理工作,或继续进修研究生学历及学位的基本知识和能力素养。
目标3:掌握茶文化学、茶艺、茶叶市场营销学等方面基本理论、基本知识和实践技能,具有较深厚茶文化背景和良好人际沟通能力,掌握茶叶市场营销及新媒体销售的基本特点,能够胜任茶叶销售门店中茶艺师、茶叶新媒体销售中的文案撰写、展会筹办等方面工作。
目标4:熟练掌握茶叶生物化学、茶叶审评与检验、食品安全与卫生学、微生物学等方面基本理论和实践技能,能够胜任茶叶功能活性成分含量测定的质检员、茶叶感官品质评判的评茶员等方面工作。
目标5:掌握茶叶深加工、茶学专业英语等方面基本知识,具有较强的创新精神和跨学科知识融通能力,能够胜任智慧茶园、智能茶叶加工、茶叶外贸、茶叶深加工产品开发、茶文化传承与创新等方面工作。
三、毕业要求
本专业所培养的毕业生应获得以下方面的知识和能力,达到以下素质要求:
知识要求:
1.工具性知识
具有良好的文字写作能力,能熟练地运用外语进行交流和阅读专业文献,熟悉计算机操作技术。
2.人文社会科学知识
具有一定水平的文学、历史、哲学、伦理学、思想道德、政治学、艺术、美学、法学、心理学等方面的通识性知识。
3.自然科学知识
具有一定水平的数学、化学、生物学等方面的知识。
4.经济管理知识
具有初步的经济学、管理学等方面的知识。
5.专业知识
具备农业可持续发展的意识和基本知识,了解和掌握梧州六堡茶产业、广西茶产业乃至世界茶产业,及我国大健康产业发展状况、茶学学科发展前沿和发展趋势,掌握较扎实的专业基本理论和实验技能。
能力要求:
6.获取知识的能力
具有良好的自我学习能力、表达与交流能力、有一定的计算机及信息技术应用能力。
7.应用知识的能力
具备运用茶学专业理论知识和技能,独立从事本专业领域的科学研究、茶叶深加工产品研发、茶园及加工生产管理、农业技术或茶文化知识推广、产业经营与管理等工作的能力。
8.创新创业的能力
具有良好的创造性思维、开展创新性技术研发的能力,具备运用所学专业知识与技能从事创业的能力。
9.团队合作与组织协调的能力
具有较好的团队合作精神,较强的调查研究与决策、组织与管理能力,良好的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力。
10.劳动的能力
具有较强的动手能力,能够深入茶乡、茶企,与基层人员同吃同住、吃苦耐劳。
素质要求:
11.具备良好的思想道德素质
具有正确的政治方向,遵纪守法、诚信为人、爱岗敬业,有较强的团队意识和健全的人格。
12.具备较高的文化素质
掌握一定的人文社会科学基础知识,具有良好的人文修养、健康的人际交往能力和国际化视野。
13.具备良好的专业素质
受到严格的科学思维和专业技能训练,掌握一定的科学研究方法,有求实创新的意识和精神;在茶学专业领域具有一定的综合分析和解决问题的能力;具备一定的学术鉴赏能力和水平。
14.具备良好的身心素质
具备健康的体魄、良好的心理素质和生活习惯;具有较强的社会服务意识和责任感。
专业人才培养目标与毕业要求之间的映射关系如表1所示。
表1 培养目标与毕业要求关联矩阵
毕业要求 |
培养目标 |
培养目标1 |
培养目标2 |
培养目标3 |
培养目标4 |
培养目标5 |
毕业要求1 |
|
● |
● |
● |
● |
毕业要求2 |
● |
|
● |
|
● |
毕业要求3 |
|
● |
|
● |
● |
毕业要求4 |
|
|
● |
|
● |
毕业要求5 |
● |
● |
● |
● |
● |
毕业要求6 |
|
● |
● |
● |
● |
毕业要求7 |
|
● |
● |
● |
● |
毕业要求8 |
|
|
● |
|
● |
毕业要求9 |
● |
● |
● |
● |
● |
毕业要求10 |
|
● |
● |
● |
● |
毕业要求11 |
● |
● |
● |
● |
● |
毕业要求12 |
● |
|
● |
|
● |
毕业要求13 |
● |
● |
● |
● |
● |
毕业要求14 |
● |
|
● |
|
● |
注:在表中通过“●”标记培养目标与毕业要求之间的关联关系。
四、学制与修业年限
学制和修业年限按《bv伟德国际体育官方网站学分制管理办法》执行,基本学制为2年,最长学习年限为4年(含休学和保留学籍)。应征入伍等国家有专门规定的,其最长修业年限按规定执行。
五、毕业条件与学位授予条件
(一)毕业条件
员工在修业年限内,达到如下全部条件者,准予毕业,发给毕业证书:
1. 德、智、体、美、劳等方面合格;
2. 修业年限已达到《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》关于本专业最低修业年限等要求;
3. 修完专业人才培养方案规定的全部课程,考核合格,并达到毕业的学分要求的80学分,其中:公共必修课10分、学科基础课20分、专业主干课42分、专业选修课6分、公共选修课2分;
4. 通过基于《国家员工体质健康标准》的老员工体质测试(按规定可以不参加测试且经相关部门审核同意免测的除外)。
5. 完成“第二课堂”规定的2学分。
(二)学位授予条件
本专业毕业生达到《bv伟德国际体育官方网站学士学位授予工作细则》的相关规定,可授予农学学士学位。
六、主干学科
园艺学、农学。
七、课程体系
(一)核心课程
茶叶生物化学、茶树栽培学、茶树育种学、制茶学、茶叶审评与检验、茶叶深加工、茶业机械学、茶叶市场营销学、植物学、植物生理学、微生物学等。
(二)课程体系
根据专业教育和课程思政教育相关要求,按反向设计、正向支撑原则,一体化设计的专业课程体系,以及专业毕业要求与课程之间的映射关系如表2所示。
八、主要实践教学环节
(一)主要实践教学环节:茶艺、茶园管理实训、制茶学实验、茶叶营销实习、毕业设计(论文)、毕业实习。
(二)实验室安全教育安排。
本专业员工要进入实验室参与实践环节教学的专业,须在专业必修课中落实总计不少于32学时的实验室安全教育课时(详见下表),并与实验室准入等管理措施联动,确保实验室安全。
序号 |
课程名称 |
承担学时数 |
实验室安全要点 |
主要教育内容 |
备注 |
1 |
大学化学实验 |
2 |
实验室用水、用电安全规范、危险化学品安全规范 |
1.实验室水电布局; 2.水、电常见安全事故与处置流程。 3.危化品领用注意事项及处置流程。 |
|
2 |
植物学 |
2 |
实验室用水、用电安全规范、危险化学品安全规范 |
1.实验室水电布局; 2.水、电常见安全事故与处置流程。 3.危化品领用注意事项及处置流程。 |
|
3 |
茶树栽培学 |
2 |
实验室用水、用电安全规范 |
1.实验室水电布局; 2.水、电常见安全事故与处置流程。 |
|
4 |
微生物学 |
2 |
实验室用水、用电安全规范、微生物无害化处理 |
1.实验室水电布局; 2.水、电常见安全事故与处置流程。 3.微生物(特别病原微生物)使用后无害化处理流程。 |
|
5 |
茶树育种学 |
2 |
实验室用水、用电安全规范 |
1.实验室水电布局; 2.水、电常见安全事故与处置流程。 |
|
6 |
茶叶生物化学实验 |
2 |
实验室用水、用电安全规范、危险化学品安全规范 |
1.实验室水电布局; 2.水、电常见安全事故与处置流程。 3.危化品领用注意事项及处置流程。 |
|
7 |
茶叶深加工与综合利用实验 |
2 |
实验室用水、用电安全规范、食品安全 |
1.实验室水电布局; 2.水、电常见安全事故与处置流程。 3.茶食品制作时注意保持使用仪器和个人安全卫生,避免化学试剂污染。 |
|
8 |
制茶学实验 |
2 |
实验室用水、用电安全规范、制茶设备操作安全 |
1.实验室水电布局; 2.水、电常见安全事故与处置流程。 3.制茶相关设备操作安全提醒,特别是揉捻机。 |
|
9 |
茶叶审评与检验实验 |
2 |
实验室用水、用电安全规范 |
1.实验室水电布局; 2.水、电常见安全事故与处置流程。 |
|
10 |
茶艺 |
2 |
实验室用水、用电安全规范 |
1.实验室水电布局; 2.水、电常见安全事故与处置流程。 |
|
11 |
茶园管理实训 |
2 |
实验室用水、用电安全规范、劳动用具使用安全 |
1.实验室水电布局; 2.水、电常见安全事故与处置流程。 3.茶园中劳动用具及微型机械使用安全提醒。 |
|
12 |
毕业设计(论文) |
2 |
实验室用水、用电安全规范、危险化学品安全规范 |
1.实验室水电布局; 2.水、电常见安全事故与处置流程。 3.危化品领用注意事项及处置流程。 |
|
13 |
仪器分析 |
2 |
实验室用水、用电安全规范 |
1.实验室水电布局; 2.水、电常见安全事故与处置流程。 |
|
14 |
茶树病虫防治学 |
2 |
实验室用水、用电安全规范、农药无害化处理 |
1.实验室水电布局; 2.水、电常见安全事故与处置流程。 3、农药使用后包装材料、喷施用具等无害化处理流程 |
|
15 |
茶业机械学 |
2 |
实验室用水、用电安全规范、劳动用具使用安全 |
1.实验室水电布局; 2.水、电常见安全事故与处置流程。 3.茶园中劳动用具及微型机械使用安全提醒。 |
|
16 |
茶叶生物技术 |
2 |
实验室用水、用电安全规范 |
1.实验室水电布局; 2.水、电常见安全事故与处置流程。 |
|
九、教学进程计划表
详见附表3—6。
表2 毕业要求与课程关联矩阵
课程性质 |
课程名称 |
毕业要求 |
校内外共同建设情况 |
校内外共同授课情况 |
要求1 |
要求2 |
要求3 |
要求4 |
要求5 |
要求6 |
要求7 |
要求8 |
要求9 |
要求10 |
要求11 |
要求12 |
要求13 |
要求14 |
公共必修 |
中国近现代史纲要 |
|
H |
|
|
|
|
|
|
L |
|
|
H |
|
|
集团建设 |
集团授课 |
公共必修 |
马克思主义基本原理 |
|
H |
|
|
|
|
|
|
L |
|
H |
|
|
|
集团建设 |
集团授课 |
公共必修 |
形势与政策 |
|
H |
|
|
|
L |
|
|
L |
|
H |
|
|
|
集团建设 |
集团授课 |
公共必修 |
大学英语 |
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
M |
|
|
集团建设 |
集团授课 |
公共必修 |
老员工创新创业实践 |
|
|
|
|
|
|
|
H |
M |
L |
|
|
|
L |
集团建设 |
集团授课 |
公共必修 |
思想政治理论课综合实践 |
|
H |
|
|
|
|
|
|
L |
|
H |
|
|
H |
集团建设 |
集团授课 |
学科基础 |
基础生物化学 |
|
|
H |
|
|
L |
|
|
|
|
|
|
M |
|
集团建设 |
集团授课 |
学科基础 |
植物学 |
|
|
H |
|
|
L |
|
|
|
|
|
|
M |
|
集团建设 |
集团授课 |
学科基础 |
植物生理学 |
|
|
H |
|
|
L |
|
|
|
|
|
|
M |
|
集团建设 |
集团授课 |
学科基础 |
植物学实验 |
|
|
H |
|
|
L |
|
|
|
H |
|
|
M |
|
集团建设 |
集团授课 |
学科基础 |
微生物学 |
|
|
H |
|
|
L |
|
|
|
|
|
|
M |
|
集团建设 |
集团授课 |
学科基础 |
大学化学 |
|
|
H |
|
|
L |
|
|
|
|
|
|
M |
|
集团建设 |
集团授课 |
学科基础 |
大学化学实验 |
|
|
H |
|
|
L |
|
|
|
H |
|
|
M |
|
集团建设 |
集团授课 |
专业主干 |
茶叶生物化学 |
|
|
|
|
H |
|
H |
|
L |
|
L |
|
H |
|
集团建设 |
集团授课 |
专业主干 |
茶叶审评与检验 |
|
|
|
|
H |
|
H |
|
L |
H |
L |
|
H |
|
集团建设 |
集团授课 |
专业主干 |
茶叶深加工 |
|
|
|
|
H |
L |
H |
|
L |
|
L |
|
H |
|
集团建设 |
集团授课 |
专业主干 |
茶叶生物化学实验 |
|
|
|
|
H |
|
H |
|
M |
H |
|
|
H |
|
集团建设 |
集团授课 |
专业主干 |
茶叶深加工与综合利用实验 |
|
|
|
|
H |
|
H |
|
M |
H |
|
|
H |
|
集团建设 |
集团授课 |
专业主干 |
茶艺 |
|
M |
|
|
H |
|
H |
|
M |
H |
L |
M |
H |
|
合作共建 |
合作授课 |
专业主干 |
茶树栽培学 |
|
|
|
|
H |
|
H |
|
L |
|
L |
|
H |
|
集团建设 |
集团授课 |
专业主干 |
茶树育种学 |
|
|
|
|
H |
|
H |
|
L |
|
L |
|
H |
|
集团建设 |
集团授课 |
专业主干 |
制茶学 |
|
|
|
|
H |
|
H |
|
L |
|
L |
|
H |
|
集团建设 |
集团授课 |
专业主干 |
制茶学实验 |
|
|
|
|
H |
|
H |
|
M |
H |
|
|
H |
|
合作共建 |
合作授课 |
专业主干 |
茶园管理实训 |
|
|
|
|
H |
|
H |
|
H |
H |
L |
|
H |
M |
合作共建 |
合作授课 |
专业主干 |
茶叶营销实习 |
|
|
|
H |
H |
|
H |
|
H |
H |
L |
|
H |
M |
合作共建 |
合作授课 |
专业主干 |
毕业设计(论文) |
|
|
|
|
H |
|
H |
M |
H |
H |
|
|
H |
|
集团建设 |
集团授课 |
专业主干 |
毕业实习 |
|
|
|
|
H |
|
H |
H |
H |
H |
|
|
H |
|
合作共建 |
合作授课 |
专业选修 |
茶学专业英语 |
H |
|
|
|
H |
L |
L |
|
|
|
L |
L |
M |
|
集团建设 |
集团授课 |
专业选修 |
茶树病虫防治学 |
|
|
|
|
H |
|
H |
|
L |
|
L |
|
H |
|
集团建设 |
集团授课 |
专业选修 |
代用茶加工学 |
|
|
H |
|
L |
|
L |
|
|
|
L |
|
L |
|
集团建设 |
集团授课 |
专业选修 |
公关礼仪 |
H |
|
|
|
|
|
M |
|
H |
|
|
|
|
H |
集团建设 |
集团授课 |
专业选修 |
茶艺馆设计与装修 |
|
H |
|
|
L |
|
L |
L |
|
|
|
L |
|
|
集团建设 |
集团授课 |
专业选修 |
食品工艺学 |
|
|
H |
|
|
|
H |
|
|
L |
L |
|
|
|
集团建设 |
集团授课 |
专业选修 |
茶业机械学 |
|
|
|
|
H |
|
H |
|
|
L |
|
|
H |
|
集团建设 |
集团授课 |
专业选修 |
茶叶市场营销学 |
|
|
|
H |
H |
|
H |
|
H |
|
L |
|
H |
|
集团建设 |
集团授课 |
专业选修 |
电子商务与网络营销 |
|
|
|
H |
|
|
H |
|
H |
M |
L |
|
H |
|
集团建设 |
集团授课 |
专业选修 |
茶叶生物技术 |
|
|
H |
|
|
|
H |
|
|
L |
L |
|
|
|
集团建设 |
集团授课 |
专业选修 |
仪器分析 |
|
|
H |
|
|
L |
|
|
|
|
|
|
M |
|
集团建设 |
集团授课 |
公共选修 |
人文社科类 |
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
集团建设 |
集团授课 |
公共选修 |
自然科学类 |
|
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
|
集团建设 |
集团授课 |
公共选修 |
艺术素养类 |
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
|
H |
集团建设 |
集团授课 |
注:毕业要求与课程之间关联强度标识:H(强);M(中);L(弱)。
表三、公共必修和公共选修课程 |
课程性质 |
课程名称 |
开课单位 |
学分 |
学时 |
|
考核方式 |
各学期周学时分配 |
备注 |
总学时 |
理论学时 |
实践学时 |
集中性实践周数 |
第一学年 |
第二学年 |
1 |
2 |
3 |
4 |
公共必修课 |
形势与政策 |
马院 |
1 |
17 |
17 |
0 |
|
T |
1 |
|
|
|
含廉政教育。 |
中国近现代史纲要 |
马院 |
2.5 |
42.5 |
42 |
0.5 |
|
E |
|
3 |
|
|
安排在第2学期。 |
马克思主义基本原理 |
马院 |
2.5 |
42.5 |
42 |
0.5 |
|
E |
3 |
|
|
|
安排在第1学期。 |
思想政治理论课综合实践 |
马院 |
1 |
17 |
0 |
17 |
|
T |
|
|
1 |
|
安排在第3学期. |
大学英语 |
外国语学院 |
2 |
34 |
26 |
8 |
|
E |
2 |
|
|
|
安排在第1学期。 |
老员工创新创业基础实践 |
双创教育学院 |
1 |
34 |
0 |
34 |
|
T |
1 |
|
员工入学后参加双创教育学院组织的相关活动获得相应学分;该成绩于第3学期统一录入系统。 |
应修小计 |
10 |
187 |
127 |
60 |
|
|
|
|
|
|
|
公共选修课 |
人文社科类 |
|
1 |
17 |
17 |
0 |
|
T |
|
|
|
|
公共选修课,本科各专业员工在修业期间必须修满2学分,其中: (1)师范类专业员工必须修读1学分“现场急救”或相关课程; (2)所有专业的员工不得选与本专业的学科基础、专业主干课或专业选修课重复或相近的课程作公共选修课。 |
自然科学类 |
|
1 |
17 |
17 |
0 |
|
T |
|
|
|
|
艺术类 |
|
1 |
17 |
17 |
0 |
|
T |
|
|
|
|
思政类 |
|
1 |
17 |
17 |
0 |
|
T |
|
|
|
|
考研类 |
|
1 |
17 |
17 |
0 |
|
T |
|
|
|
|
考公类 |
|
1 |
17 |
17 |
0 |
|
T |
|
|
|
|
应修小计 |
2 |
34 |
34 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
注: (1)表中“周数”使用“W”表示。 (2)无论实际上课过程中周课时如何确定,《方案》中均按学校校历安排周课时。 (3)“集中性实践周数”用于在正常统计学时和学分数据的同时,统计集中开展实践教学活动的周数。 |
表四、学科基础课程 |
课程性质 |
课程名称 |
开课单位 |
学分 |
学时 |
|
考核方式 |
各学期周学时分配 |
备注 |
总学时 |
理论学时 |
实践学时 |
集中性实践周数 |
第一学年 |
第二学年 |
1 |
2 |
3 |
4 |
学科基础课 |
植物学 |
bevictor伟德 |
4 |
68 |
51 |
17 |
|
E |
4 |
|
|
|
|
植物生理学 |
bevictor伟德 |
3 |
51 |
51 |
0 |
|
E |
|
3 |
|
|
|
基础生物化学 |
bevictor伟德 |
2 |
34 |
34 |
0 |
|
E |
|
2 |
|
|
|
田间试验与统计分析 |
bevictor伟德 |
3 |
51 |
34 |
17 |
|
T |
|
|
3 |
|
|
微生物学 |
bevictor伟德 |
3 |
51 |
34 |
17 |
|
|
|
2 |
|
|
|
大学化学 |
bevictor伟德 |
4 |
68 |
68 |
0 |
|
|
4 |
|
|
|
|
大学化学实验 |
bevictor伟德 |
1 |
34 |
0 |
34 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
应修小计 |
20 |
357 |
272 |
85 |
|
|
|
|
|
|
|
注:“集中性实践周数”用于在正常统计学时和学分数据的同时,统计集中开展实践教学活动的周数。 |
表五、专业主干和专业选修课程 |
课程性质 |
类型说明 |
课程名称 |
开课单位 |
学分 |
学时 |
|
考核方式 |
各学期周学时分配 |
备注 |
总学时 |
理论学时 |
实践学时 |
集中性实践周数 |
第一学年 |
第二学年 |
1 |
2 |
3 |
4 |
专业主干课 |
|
茶叶生物化学 |
bevictor伟德 |
3 |
51 |
51 |
0 |
|
E |
3 |
|
|
|
|
|
茶树栽培学 |
bevictor伟德 |
4 |
68 |
51 |
17 |
|
E |
|
3 |
|
|
|
|
茶树育种学 |
bevictor伟德 |
3 |
51 |
34 |
17 |
|
E |
|
|
3 |
|
|
|
制茶学 |
bevictor伟德 |
3 |
51 |
51 |
0 |
|
E |
|
3 |
|
|
|
|
茶叶审评与检验 |
bevictor伟德 |
3 |
51 |
51 |
0 |
|
T |
3 |
|
|
|
|
|
茶叶深加工 |
bevictor伟德 |
3 |
51 |
51 |
0 |
|
E |
|
3 |
|
|
|
|
茶叶审评与检验实验 |
bevictor伟德 |
1 |
34 |
0 |
34 |
|
T |
2 |
|
|
|
|
|
茶叶生物化学实验 |
bevictor伟德 |
1 |
34 |
0 |
34 |
|
T |
2 |
|
|
|
|
|
茶叶深加工与综合利用实验 |
bevictor伟德 |
1 |
34 |
0 |
34 |
|
T |
|
2 |
|
|
|
集中性实践课 |
茶艺 |
bevictor伟德 |
1 |
34 |
0 |
34 |
1W |
T |
|
1W |
|
|
|
制茶学实验 |
bevictor伟德 |
1 |
34 |
0 |
34 |
1W |
T |
|
1W |
|
|
|
茶园管理实训 |
bevictor伟德 |
1 |
34 |
0 |
34 |
1W |
T |
|
|
1W |
|
|
茶叶营销实习 |
bevictor伟德 |
1 |
34 |
0 |
34 |
1W |
T |
|
|
1W |
|
|
毕业设计(论文) |
bevictor伟德 |
8 |
272 |
0 |
272 |
8W |
T |
|
|
|
8W |
毕业设计(论文)不少于8周 |
毕业实习 |
bevictor伟德 |
8 |
272 |
0 |
272 |
8W |
T |
|
|
|
8W |
毕业实习原则上师范类专业不少于18周,非师范类专业各学院可根据相关规定自定,原则上不少于8周。 |
应修小计 |
42 |
1105 |
289 |
816 |
20W |
|
|
|
|
|
|
专业选修课 |
|
茶叶市场营销学 |
商学院 |
3 |
51 |
51 |
0 |
|
T |
|
3 |
|
|
专业选修课应修学分为6学分 |
电子商务与网络营销 |
商学院 |
3 |
51 |
34 |
17 |
|
T |
|
3 |
|
|
茶叶生物技术 |
bevictor伟德 |
2 |
34 |
17 |
17 |
|
T |
|
|
2 |
|
茶树病虫防治学 |
bevictor伟德 |
3 |
51 |
34 |
17 |
|
T |
|
|
3 |
|
茶学专业英语 |
bevictor伟德 |
2 |
34 |
34 |
0 |
|
T |
|
|
2 |
|
茶业机械学 |
bevictor伟德 |
3 |
51 |
34 |
17 |
|
T |
|
3 |
|
|
代用茶加工学 |
bevictor伟德 |
2 |
34 |
34 |
0 |
|
T |
|
2 |
|
|
茶艺馆设计与装修 |
bevictor伟德 |
1 |
17 |
17 |
0 |
|
T |
|
1 |
|
|
茶叶标准与法规 |
bevictor伟德 |
2 |
34 |
34 |
0 |
|
T |
|
|
2 |
|
茶学研究前沿与进展 |
bevictor伟德 |
1 |
17 |
17 |
0 |
|
T |
|
|
1 |
|
茶健康学 |
bevictor伟德 |
2 |
34 |
34 |
0 |
|
T |
|
|
2 |
|
茶叶营养与功能 |
bevictor伟德 |
2 |
34 |
34 |
0 |
|
T |
|
|
2 |
|
公关礼仪 |
bevictor伟德 |
1 |
17 |
17 |
0 |
|
T |
|
1 |
|
|
食品工艺学 |
bevictor伟德 |
2 |
34 |
34 |
0 |
|
T |
|
|
2 |
|
仪器分析 |
bevictor伟德 |
1 |
34 |
0 |
34 |
|
T |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
应修小计 |
6 |
102 |
|
|
|
|
|
|
|
|
应修专业课学分及学时合计 |
48 |
1207 |
|
|
|
|
|
|
|
|
注:“集中性实践周数”用于在正常统计学时和学分数据的同时,统计集中开展实践教学活动的周数。 |
|