(制订小组负责人:乔如颖 方案审定人:奚广生)
一、专业简介
专业名称:茶学 专业代码:090107T
学科门类:农学 专业类:植物生产类
本专业于2017年开始招收本科学生,2020年开始招收专升本员工。本专业始终以应用型本科专业建设为目标,培养既具有茶学加工、茶文化、茶叶感官审评等方面牢固专业理论和实践能力,又具备较高的人文素养和跨专业学习合作能力,对中国茶产业现状及发展方向有深入理解,能够胜任茶产业链中各类专技/管理岗位的复合型、应用型专业人才。目前专业建有茶学综合实验室、茶叶加工实验室、茶艺及茶叶感官审评室、茶饮料实训生产线等专业实验室,并与十多家龙头或品牌企业建立产学研合作协议,设立多个校外实践基地,办学条件良好,办学资源丰富,给员工提供了一个良好的学习条件和实践操作空间。2017年获批自治区级工程研究中心广西六堡茶种质创新与综合利用工程研究中心,2019年参与共建自治区级广西六堡茶产业科研人才小高地,2020年陆续获批梧州市重点(培育)学科、bv伟德国际体育官方网站应用型本科建设专业、梧州市六堡茶产业一站式质量服务平台等。2021年获批建设广西高校现代产业学院——六堡茶现代产业学院。本专业重视员工实践动手能力的培养,依托六堡茶现代产业学院施行“3+1”的培养模式,人才培养方案中集中实践时间总和达到30周以上。
二、培养目标
本专业立足梧州,面向两广,辐射东南亚,主动服务广西特色茶产业发展战略,并按照“重品德、实基础、适口径、重能力、能创新”的要求,培养符合我国社会主义现代化建设和大健康产业发展需要,具有良好政治思想素质、人文和科学素养;掌握茶学、食品科学和经济管理等方面基本理论、基本知识和实践技能,具有较深厚茶文化背景和良好人际沟通能力,了解学科前沿,具有创新意识和能力;能够在现代农业、工业、商贸、服务等领域从事茶叶加工与茶产品开发、茶文化传承与创新、茶叶市场营销及新媒体销售等工作的应用型专业人才。
本专业员工毕业后 5 年左右能达成下列目标:
目标1:热爱祖国、拥护中国共产党领导,具有良好政治思想素质、人文和科学素养,综合素质满足我国社会主义现代化建设和大健康产业发展需要的新农科应用型人才。
目标2:掌握茶树栽培学、茶树育种学、土壤肥料学、制茶学、茶叶机械与设备等方面基本理论、基本知识和实践技能,能够胜任茶园日常栽培管理、茶叶加工质量控制等方面的初级管理工作,或继续进修研究生学历及学位的基本知识和能力素养。
目标3:掌握茶文化学、茶艺、茶叶市场营销学等方面基本理论、基本知识和实践技能,具有较深厚茶文化背景和良好人际沟通能力,掌握茶叶市场营销及新媒体销售的基本特点,能够胜任茶叶销售门店中茶艺师、茶叶新媒体销售中的文案撰写、展会筹办等方面工作。
目标4:熟练掌握茶叶生物化学、茶叶审评与检验、食品安全与卫生学、微生物学等方面基本理论和实践技能,能够胜任茶叶功能活性成分含量测定的质检员、茶叶感官品质评判的评茶员等方面工作。
目标5:掌握茶叶深加工、茶学专业英语等方面基本知识,具有较强的创新精神和跨学科知识融通能力,能够胜任智慧茶园、智能茶叶加工、茶叶外贸、茶叶深加工产品开发、茶文化传承与创新等方面工作。
三、毕业要求
本专业所培养的毕业生应获得以下方面的知识和能力,达到以下素质要求:
知识要求:
1.工具性知识
具有良好的文字写作能力,能熟练地运用外语进行交流和阅读专业文献,熟悉计算机操作技术。
2.人文社会科学知识
具有一定水平的文学、历史、哲学、伦理学、思想道德、政治学、艺术、美学、法学、心理学等方面的通识性知识。
3.自然科学知识
具有一定水平的数学、化学、生物学等方面的知识。
4.经济管理知识
具有初步的经济学、管理学等方面的知识。
5.专业知识
具备农业可持续发展的意识和基本知识,了解和掌握梧州六堡茶产业、广西茶产业乃至世界茶产业,及我国大健康产业发展状况、茶学学科发展前沿和发展趋势,掌握较扎实的专业基本理论和实验技能。
能力要求:
6.获取知识的能力
具有良好的自我学习能力、表达与交流能力、有一定的计算机及信息技术应用能力。
7.应用知识的能力
具备运用茶学专业理论知识和技能,独立从事本专业领域的科学研究、茶叶深加工产品研发、茶园及加工生产管理、农业技术或茶文化知识推广、产业经营与管理等工作的能力。
8.创新创业的能力
具有良好的创造性思维、开展创新性技术研发的能力,具备运用所学专业知识与技能从事创业的能力。
9.团队合作与组织协调的能力
具有较好的团队合作精神,较强的调查研究与决策、组织与管理能力,良好的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力。
10.劳动的能力
具有较强的动手能力,能够深入茶乡、茶企,与基层人员同吃同住、吃苦耐劳。
素质要求:
11.具备良好的思想道德素质
具有正确的政治方向,遵纪守法、诚信为人、爱岗敬业,有较强的团队意识和健全的人格。
12.具备较高的文化素质
掌握一定的人文社会科学基础知识,具有良好的人文修养、健康的人际交往能力和国际化视野。
13.具备良好的专业素质
受到严格的科学思维和专业技能训练,掌握一定的科学研究方法,有求实创新的意识和精神;在茶学专业领域具有一定的综合分析和解决问题的能力;具备一定的学术鉴赏能力和水平。
14.具备良好的身心素质
具备健康的体魄、良好的心理素质和生活习惯;具有较强的社会服务意识和责任感。
专业人才培养目标与毕业要求之间的映射关系如表1所示。
表1 培养目标与毕业要求关联矩阵
毕业要求 |
培养目标 |
培养目标1 |
培养目标2 |
培养目标3 |
培养目标4 |
培养目标5 |
毕业要求1 |
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毕业要求2 |
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● |
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毕业要求3 |
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毕业要求4 |
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毕业要求5 |
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● |
● |
● |
毕业要求6 |
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毕业要求7 |
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毕业要求8 |
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毕业要求9 |
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毕业要求10 |
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毕业要求11 |
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毕业要求12 |
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毕业要求13 |
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● |
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毕业要求14 |
● |
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● |
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● |
注:在表中通过“●”标记培养目标与毕业要求之间的关联关系。
四、学制与修业年限
学制和修业年限按《bv伟德国际体育官方网站学分制管理办法》执行,基本学制为4年,最长学习年限为6年(含休学和保留学籍),申请休学创业并完成创业的最长学习年限为8年。应征入伍等国家有专门规定的,其最长修业年限按规定执行。
五、毕业条件与学位授予条件
(一)毕业条件
员工在修业年限内,达到如下全部条件者,准予毕业,发给毕业证书:
1. 德、智、体、美、劳等方面合格;
2. 修业年限已达到《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》关于本专业最低修业年限等要求;
3. 修完专业人才培养方案规定的全部课程,考核合格,总学分达到160学分,其中:公共必修课46分、学科基础课34分、专业主干课56分、专业选修课18分、公共选修课6分;
4. 通过基于《国家员工体质健康标准》的老员工体质测试(按规定可以不参加测试且经相关部门审核同意免测的除外);
5. 完成“第二课堂”规定6学分。
(二)学位授予条件
本专业毕业生达到《bv伟德国际体育官方网站学士学位授予工作细则》的相关规定,可授予农学学士学位。
六、主干学科
园艺学、农学。
七、课程体系
(一)核心课程
茶树栽培学、茶树育种学、茶叶生物化学、制茶学、茶叶审评与检验、茶文化学、茶叶市场营销学、茶叶深加工、植物学、植物生理学、土壤肥料学、微生物学等。
(二)课程体系
根据专业教育和课程思政教育相关要求,按反向设计、正向支撑原则,一体化设计的专业课程体系,以及专业毕业要求与课程之间的映射关系如表2所示。
八、主要实践教学环节
(一)主要实践教学环节:茶艺、茶文化认知实习、茶园管理实训、茶叶加工生产实训、茶叶营销实习、茶学设计创新实践实习、毕业设计(论文)、毕业实习。
(二)承担生产劳动实践的专业课:茶叶生物化学实验,2学时;茶园管理实训,6学时;茶叶加工生成实训3学时
(三)实验室安全教育安排。
本专业员工要进入实验室参与实践环节教学的专业,须在专业必修课中落实总计不少于32学时的实验室安全教育课时(详见下表),并与实验室准入等管理措施联动,确保实验室安全。
序号 |
课程名称 |
承担学时数 |
实验室安全要点 |
主要教育内容 |
备注 |
1 |
无机及分析化学实验 |
2 |
实验室用水、用电安全规范、危险化学品安全规范 |
1.实验室水电布局; 2.水、电常见安全事故与处置流程。 3.危化品领用注意事项及处置流程。 |
|
2 |
有机化学实验 |
2 |
实验室用水、用电安全规范、危险化学品安全规范 |
1.实验室水电布局; 2.水、电常见安全事故与处置流程。 3.危化品领用注意事项及处置流程。 |
|
3 |
植物生理学实验 |
2 |
实验室用水、用电安全规范 |
1.实验室水电布局; 2.水、电常见安全事故与处置流程。 |
|
4 |
微生物学 |
2 |
实验室用水、用电安全规范、微生物无害化处理 |
1.实验室水电布局; 2.水、电常见安全事故与处置流程。 3.微生物(特别病原微生物)使用后无害化处理流程。 |
|
5 |
基础生物化学 |
2 |
实验室用水、用电安全规范 |
1.实验室水电布局; 2.水、电常见安全事故与处置流程。 |
|
6 |
茶叶生物化学实验 |
2 |
实验室用水、用电安全规范、危险化学品安全规范 |
1.实验室水电布局; 2.水、电常见安全事故与处置流程。 3.危化品领用注意事项及处置流程。 |
|
7 |
茶叶深加工与综合利用实验 |
2 |
实验室用水、用电安全规范、食品安全 |
1.实验室水电布局; 2.水、电常见安全事故与处置流程。 3.茶食品制作时注意保持使用仪器和个人安全卫生,避免化学试剂污染。 |
|
8 |
制茶学实验 |
2 |
实验室用水、用电安全规范、制茶设备操作安全 |
1.实验室水电布局; 2.水、电常见安全事故与处置流程。 3.制茶相关设备操作安全提醒,特别是揉捻机。 |
|
9 |
茶叶审评与检验实验 |
2 |
实验室用水、用电安全规范 |
1.实验室水电布局; 2.水、电常见安全事故与处置流程。 |
|
10 |
茶艺 |
2 |
实验室用水、用电安全规范 |
1.实验室水电布局; 2.水、电常见安全事故与处置流程。 |
|
11 |
茶园管理实训 |
2 |
实验室用水、用电安全规范、劳动用具使用安全 |
1.实验室水电布局; 2.水、电常见安全事故与处置流程。 3.茶园中劳动用具及微型机械使用安全提醒。 |
|
12 |
茶叶加工生产实训 |
2 |
实验室用水、用电安全规范、制茶设备操作安全 |
1.实验室水电布局; 2.水、电常见安全事故与处置流程。 3.制茶相关设备操作安全提醒,特别是揉捻机。 |
|
13 |
毕业设计(论文) |
2 |
实验室用水、用电安全规范、危险化学品安全规范 |
1.实验室水电布局; 2.水、电常见安全事故与处置流程。 3.危化品领用注意事项及处置流程。 |
|
14 |
仪器分析 |
2 |
实验室用水、用电安全规范 |
1.实验室水电布局; 2.水、电常见安全事故与处置流程。 |
|
15 |
茶学设计创新实践实习 |
2 |
实验室用水、用电安全规范 |
1.实验室水电布局; 2.水、电常见安全事故与处置流程。 |
|
16 |
茶学专业综合实习 |
2 |
实验室用水、用电安全规范 |
1.实验室水电布局; 2.水、电常见安全事故与处置流程。 |
|
说明:根据教育部《高等学校实验室安全规范》和本专业实验室安全管理需要设计,并纳入实验室例行检查实施。
九、教学进程计划表
详见附表3—6。
表2 毕业要求与课程关联矩阵
课程性质 |
课程名称 |
毕业要求 |
校内外共同建设情况 |
校内外共同授课情况 |
要求1 |
要求2 |
要求3 |
要求4 |
要求5 |
要求6 |
要求7 |
要求8 |
要求9 |
要求10 |
要求11 |
要求12 |
要求13 |
要求14 |
公共必修 |
思想道德与法治 |
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H |
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L |
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H |
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集团建设 |
集团授课 |
公共必修 |
中国近现代史纲要 |
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L |
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H |
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集团建设 |
集团授课 |
公共必修 |
马克思主义基本原理 |
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H |
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L |
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H |
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集团建设 |
集团授课 |
公共必修 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
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H |
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L |
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H |
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集团建设 |
集团授课 |
公共必修 |
习近平新时代中国特色社会主义思想概论 |
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H |
|
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L |
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H |
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集团建设 |
集团授课 |
公共必修 |
思想政治理论课综合实践 |
|
H |
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H |
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H |
L |
H |
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集团建设 |
集团授课 |
公共必修 |
形势与政策 |
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H |
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L |
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L |
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H |
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集团建设 |
集团授课 |
公共必修 |
大学外语1 |
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M |
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集团建设 |
集团授课 |
公共必修 |
大学外语2 |
H |
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M |
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集团建设 |
集团授课 |
公共必修 |
大学外语后续课程1 |
H |
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M |
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集团建设 |
集团授课 |
公共必修 |
大学外语后续课程2 |
H |
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M |
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集团建设 |
集团授课 |
公共必修 |
大学体育1 |
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M |
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集团建设 |
集团授课 |
公共必修 |
大学体育2 |
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M |
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集团建设 |
集团授课 |
公共必修 |
大学体育3 |
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L |
M |
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集团建设 |
集团授课 |
公共必修 |
大学体育4 |
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M |
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集团建设 |
集团授课 |
公共必修 |
计算机应用基础 |
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H |
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集团建设 |
集团授课 |
公共必修 |
应用文写作 |
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M |
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M |
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集团建设 |
集团授课 |
公共必修 |
安全教育 |
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M |
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集团建设 |
集团授课 |
公共必修 |
劳动教育 |
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H |
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H |
集团建设 |
集团授课 |
公共必修 |
老员工职业生涯规划与就业指导 |
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L |
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L |
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集团建设 |
集团授课 |
公共必修 |
老员工创新创业基础 |
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M |
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集团建设 |
集团授课 |
公共必修 |
老员工创新创业基础实践 |
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M |
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集团建设 |
集团授课 |
公共必修 |
老员工心理健康教育 |
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集团建设 |
集团授课 |
公共必修 |
军事理论与军训 |
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M |
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集团建设 |
集团授课 |
学科基础 |
高等数学C |
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集团建设 |
集团授课 |
学科基础 |
无机及分析化学 |
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L |
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M |
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集团建设 |
集团授课 |
学科基础 |
有机化学 |
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M |
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集团建设 |
集团授课 |
学科基础 |
基础生物化学 |
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H |
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L |
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M |
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集团建设 |
集团授课 |
学科基础 |
植物学 |
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集团建设 |
集团授课 |
学科基础 |
植物生理学 |
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集团建设 |
集团授课 |
学科基础 |
微生物学 |
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M |
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集团建设 |
集团授课 |
学科基础 |
田间试验与统计 |
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M |
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集团建设 |
集团授课 |
学科基础 |
土壤肥料学 |
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M |
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集团建设 |
集团授课 |
学科基础 |
无机及分析化学实验 |
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集团建设 |
集团授课 |
学科基础 |
有机化学实验 |
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L |
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M |
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集团建设 |
集团授课 |
学科基础 |
植物生理学实验 |
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M |
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集团建设 |
集团授课 |
专业主干 |
茶叶生物化学 |
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L |
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集团建设 |
集团授课 |
专业主干 |
茶文化学 |
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M |
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H |
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H |
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L |
M |
L |
M |
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集团建设 |
集团授课 |
专业主干 |
制茶学 |
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集团建设 |
集团授课 |
专业主干 |
茶树栽培学 |
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集团建设 |
集团授课 |
专业主干 |
茶树育种学 |
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L |
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集团建设 |
集团授课 |
专业主干 |
茶叶审评与检验 |
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集团建设 |
集团授课 |
专业主干 |
茶叶深加工 |
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集团建设 |
集团授课 |
专业主干 |
茶叶生物化学实验 |
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集团建设 |
集团授课 |
专业主干 |
制茶学实验 |
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集团建设 |
集团授课 |
专业主干 |
茶叶深加工与综合利用实验 |
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集团建设 |
集团授课 |
专业主干 |
茶艺 |
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H |
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M |
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合作共建 |
合作授课 |
专业主干 |
茶文化认知实习 |
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M |
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H |
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H |
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M |
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L |
M |
H |
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合作共建 |
合作授课 |
专业主干 |
茶园管理实训 |
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H |
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H |
M |
合作共建 |
合作授课 |
专业主干 |
茶叶加工生产实训 |
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H |
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H |
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H |
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H |
M |
合作共建 |
合作授课 |
专业主干 |
茶叶营销实习 |
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H |
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H |
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H |
H |
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M |
合作共建 |
合作授课 |
专业主干 |
茶学设计创新实践实习 |
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H |
H |
H |
H |
L |
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H |
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合作共建 |
合作授课 |
专业主干 |
六堡茶产业创业实践 |
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L |
合作共建 |
合作授课 |
专业主干 |
茶学专业综合实习 |
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H |
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H |
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H |
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H |
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合作共建 |
合作授课 |
专业主干 |
毕业设计(论文) |
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集团建设 |
集团授课 |
专业主干 |
毕业实习 |
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H |
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H |
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合作共建 |
合作授课 |
专业选修 |
茶叶市场营销学 |
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|
H |
H |
|
H |
|
H |
|
L |
|
H |
|
集团建设 |
集团授课 |
专业选修 |
茶学专业英语 |
H |
|
|
|
H |
L |
L |
|
|
|
L |
L |
M |
|
集团建设 |
集团授课 |
专业选修 |
农业生态学 |
|
|
H |
|
M |
|
L |
|
|
|
L |
|
L |
|
集团建设 |
集团授课 |
专业选修 |
食品安全与卫生学 |
|
|
H |
|
L |
|
L |
|
|
|
L |
|
L |
|
集团建设 |
集团授课 |
专业选修 |
公关礼仪 |
H |
|
|
|
|
|
M |
|
H |
|
|
|
|
H |
集团建设 |
集团授课 |
专业选修 |
茶艺馆设计与装修 |
|
H |
|
|
L |
|
L |
L |
|
|
|
L |
|
|
集团建设 |
集团授课 |
专业选修 |
农业气象学 |
|
|
H |
|
|
|
H |
|
|
L |
L |
|
|
|
集团建设 |
集团授课 |
专业选修 |
茶业机械学 |
|
|
|
|
H |
|
H |
|
|
L |
|
|
H |
|
集团建设 |
集团授课 |
专业选修 |
电子商务与网络营销 |
|
|
|
H |
|
|
H |
|
H |
M |
L |
|
H |
|
集团建设 |
集团授课 |
专业选修 |
植物生物技术导论 |
|
|
H |
|
|
|
H |
|
|
L |
L |
|
|
|
集团建设 |
集团授课 |
专业选修 |
代用茶加工学 |
|
|
|
|
H |
|
H |
|
|
L |
|
|
H |
|
集团建设 |
集团授课 |
专业选修 |
仪器分析 |
|
|
H |
|
|
L |
|
|
|
|
|
|
M |
|
集团建设 |
集团授课 |
公共选修 |
人文社科类 |
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
集团建设 |
集团授课 |
公共选修 |
自然科学类 |
|
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
|
集团建设 |
集团授课 |
公共选修 |
艺术素养类 |
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
|
H |
集团建设 |
集团授课 |
公共选修 |
中国共产党历史 |
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
集团建设 |
集团授课 |
公共选修 |
中华人民共和国史 |
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
集团建设 |
集团授课 |
公共选修 |
改革开放史 |
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
集团建设 |
集团授课 |
公共选修 |
社会主义发展史 |
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
集团建设 |
集团授课 |
公共选修 |
考研类 |
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
集团建设 |
集团授课 |
公共选修 |
考公类 |
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
集团建设 |
集团授课 |
注:毕业要求与课程之间关联强度标识:H(强);M(中);L(弱)。
表三、公共必修和公共选修课程 |
课程性质 |
课程名称 |
开课单位 |
学分 |
学时 |
|
考核方式 |
各学期周学时分配 |
备注 |
总学时 |
理论学时 |
实践学时 |
集中性实践周数 |
第一学年 |
第二学年 |
第三学年 |
第四学年 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
公共必修课 |
思想道德与法治 |
马院 |
2.5 |
42.5 |
42 |
0.5 |
|
E |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
全校专科专业、大数据、机资、食药、电信、教师教育、宝艺学院安排在第1学期;其余本科专业安排在第2学期上课。 |
中国近现代史纲要 |
马院 |
2.5 |
42.5 |
42 |
0.5 |
|
E |
|
3 |
|
|
|
|
|
|
马院、文传学院、法学院、商学院、管理学院、外国语学院安排在第1学期;其余本科专业安排在第2学期上课。 |
马克思主义基本原理 |
马院 |
2.5 |
42.5 |
42 |
0.5 |
|
E |
|
|
3 |
|
|
|
|
|
大数据、机资、食药、电信、教师教育、宝艺学院安排在第3学期;其余本科专业安排在第4学期上课。 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
马院 |
2.5 |
42.5 |
42 |
0.5 |
|
E |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
全校专科专业、马院、文传学院、法学院、商学院、管理学院、外国语学院安排在第3学期;其余本科专业安排在第4学期上课。 |
习近平新时代中国特色社会主义思想概论 |
马院 |
3 |
51 |
51 |
0 |
|
E |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
全校专科专业、马院、文传学院、法学院、商学院、管理学院、外国语学院安排在第3学期;其余本科专业安排在第4学期上课。 |
思想政治理论课综合实践 |
马院 |
2 |
34 |
0 |
34 |
|
T |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
安排在第4学期 |
形势与政策 |
马院 |
2 |
64 |
64 |
0 |
|
T |
16 |
16 |
16 |
16 |
|
|
|
|
含廉政教育,4学期各16学时,第4学期录入成绩 |
大学外语1 |
外国语学院 |
2 |
34 |
26 |
8 |
|
T |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
高考考日语的员工选《大学日语1》,其他的选《大学英语1》 |
大学外语2 |
外国语学院 |
2 |
34 |
26 |
8 |
|
E |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
高考考日语的员工选《大学日语2》,其他的选《大学英语2》 |
大学外语后续课程1 |
外国语学院 |
2 |
34 |
26 |
8 |
|
T |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
高考考日语的选《大学日语3》,其他的《大学英语3》和《中国文化概况》(二选一) |
大学外语后续课程2 |
外国语学院 |
2 |
34 |
26 |
8 |
|
T |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
高考考日语的选《大学日语4》,其他的《大学英语4》和《跨文化交际》(二选一) |
大学体育1 |
体育健康学院 |
1 |
36 |
2 |
34 |
|
T |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
大学体育2 |
体育健康学院 |
1 |
36 |
2 |
34 |
|
T |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
大学体育3 |
体育健康学院 |
1 |
36 |
2 |
34 |
|
T |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
大学体育4 |
体育健康学院 |
1 |
36 |
2 |
34 |
|
T |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
计算机应用基础 |
大数据学院 |
3 |
51 |
17 |
34 |
|
T |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
根据安排,在第1-2学期完成 |
应用文写作 |
文学与传媒学院 |
1 |
17 |
17 |
0 |
|
T |
|
|
|
1 |
|
|
|
|
宝艺、电信、大数据、机资、食药学院第4学期开;商学院、管理学院、教师教育学院第5学期开;外国语学院、文传学院、法学院、马院等,第6学期开 |
安全教育 |
学工处 |
2 |
34 |
34 |
0 |
|
T |
5 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
5 |
含入学教育、艾滋病预防教育、毒品预防教育、国家安全教育、个人信息保护与防诈骗,全面落实“全过程教育”,第8学期录入成绩 |
劳动教育 |
学工处 |
1 |
32 |
12 |
20 |
|
T |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
|
12学时劳动科学知识分别在1—6学期各安排2学时,由员工工作处组织实施;20学时为实践学时,由员工所在二级学院和员工工作处按计划分别组织实施,其中:6学时日常生活劳动由劳动教育教研室牵头实施,3学时服务性劳动由校团委牵头组织实施,11学时专业生产劳动实践由专业教研室负责组织实施;相关要求参照《关于做好2022级普通本科专业劳动教育工作的通知》(教务字〔2022〕45号 )执行。 |
老员工职业生涯规划与就业指导 |
学工处 |
2 |
38 |
38 |
0 |
|
T |
7 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
7 |
含毕业教育,“全过程教育”,由学工处和二级学院共同组织实施,第8学期录入成绩 |
老员工创新创业基础 |
双创教育学院 |
1 |
17 |
17 |
0 |
|
T |
|
|
|
1 |
|
|
|
|
宝艺、电信、大数据、法学院第3学期开;其余在第4学期;商学院、管理学院各专业由二级学院自行安排 |
老员工创新创业基础实践 |
双创教育学院 |
1 |
34 |
0 |
34 |
|
T |
1 |
|
员工入学后参加双创教育学院组织的相关活动获得相应学分;该成绩于第7学期统一录入系统 |
老员工心理健康教育 |
学工处 |
2 |
34 |
17 |
17 |
|
T |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
含艾滋病预防教育 |
军事理论与军训 |
武装部 |
4 |
108 |
36 |
72 |
2W |
T |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
含国防安全教育,军事理论2学分,军事技能训练不少于2周(2学分) |
应修小计 |
46 |
964 |
583 |
381 |
2W |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
公共选修课 |
人文社科类 |
|
1 |
17 |
17 |
|
|
T |
|
|
|
|
|
|
|
|
公共选修课,本科各专业员工在修业期间必须修满6学分,其中:(1)所有专业员工必须修读1学分的思政类选择性必修课程; (2)所有专业员工均需要根据自己的专业人才培养方案,修读并取得2学分公共艺术类选择性必修课; (3)师范类专业员工必须修读2学分“现场急救”或相关课程; (4)所有专业的员工不得选与本专业的学科基础、专业主干课或专业选修课重复或相近的课程作公共选修课。 |
自然科学类 |
|
1 |
17 |
17 |
|
|
T |
|
|
|
|
|
|
|
|
公共艺术类选择性必修课 |
|
1 |
17 |
17 |
|
|
T |
|
|
|
|
|
|
|
|
思政类选择性必修课 |
|
1 |
17 |
17 |
|
|
T |
|
|
|
|
|
|
|
|
考研类 |
|
1 |
17 |
17 |
|
|
T |
|
|
|
|
|
|
|
|
考公类 |
|
1 |
17 |
17 |
|
|
T |
|
|
|
|
|
|
|
|
应修小计 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
注: (1)《计算机应用基础》,全校专科专业、大数据(数学与应用数学)、法学、机资、食药、电信、教师教育学院本科专业安排在第1学期;其余本科专业安排在第2学期上课。 (2)《老员工心理健康教育》第1学期:外语、商学院、管理学院、文传、法学、马院;其余在第2学期开。 (3)《老员工创新创业基础》,宝艺、电信、大数据、法学院第3学期开;其余在第4学期;商学院、管理学院各专业由二级学院自行安排。 (4)思政类选择性必修课包括:中国共产党历史、中华人民共和国史、改革开放史、社会主义发展史、习近平经济思想、习近平法治思想、习近平生态文明思想、习近平强军、习近平外交思想等;每门课均为1学分,考核方式为考查;所有员工须修读1学分思政类选择性必修课程;思政类选择性必修课由马克思主义学院安排开课。 (5)公共艺术类选择性必修课的选课、学习和考核,按学校印发的公共艺术课开课方案执行。 考核方式一栏:用大写字母E表示考试,用大写字母T表示考查,下同。 (6)表中“周数”使用“W”表示,下同。 (7)无论实际上课过程中周课时如何确定,《方案》中均按学校校历安排周课时,下同。 (8)“集中性实践周数”用于在正常统计学时和学分数据的同时,统计集中开展实践教学活动的周数,下同。
|
表四、学科基础课程 |
课程性质 |
课程名称 |
开课单位 |
学分 |
学时 |
|
考核方式 |
各学期周学时分配 |
备注 |
总学时 |
理论学时 |
实践学时 |
集中性实践周数 |
第一学年 |
第二学年 |
第三学年 |
第四学年 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
学科基础课 |
高等数学C |
大数据学院 |
4 |
68 |
68 |
0 |
|
E |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
无机及分析化学 |
bevictor伟德 |
4 |
68 |
68 |
0 |
|
E |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
有机化学 |
bevictor伟德 |
4 |
68 |
68 |
0 |
|
E |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
基础生物化学 |
bevictor伟德 |
3 |
51 |
34 |
17 |
|
E |
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
植物学 |
bevictor伟德 |
4 |
68 |
51 |
17 |
|
E |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
植物生理学 |
bevictor伟德 |
3 |
51 |
51 |
0 |
|
E |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
微生物学 |
bevictor伟德 |
3 |
51 |
34 |
17 |
|
T |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
田间试验与统计分析 |
bevictor伟德 |
3 |
51 |
34 |
17 |
|
T |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
土壤肥料学 |
bevictor伟德 |
3 |
51 |
34 |
17 |
|
E |
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
无机及分析化学实验 |
bevictor伟德 |
1 |
34 |
0 |
34 |
|
T |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
有机化学实验 |
bevictor伟德 |
1 |
34 |
0 |
34 |
|
T |
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
植物生理学实验 |
bevictor伟德 |
1 |
34 |
0 |
34 |
|
T |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
应修小计 |
34 |
629 |
442 |
187 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
注:“集中性实践周数”用于在正常统计学时和学分数据的同时,统计集中开展实践教学活动的周数。 |
表五、专业主干和专业选修课程 |
课程性质 |
类型说明 |
课程名称 |
开课单位 |
学分 |
学时 |
|
考核方式 |
各学期周学时分配 |
备注 |
总学时 |
理论学时 |
实践学时 |
集中性实践周数 |
第一学年 |
第二学年 |
第三学年 |
第四学年 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
专业主干课 |
|
茶叶生物化学 |
bevictor伟德 |
3 |
51 |
51 |
0 |
|
E |
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
茶文化学 |
bevictor伟德 |
3 |
51 |
51 |
0 |
|
E |
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
制茶学 |
bevictor伟德 |
3 |
51 |
51 |
0 |
|
E |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
茶树栽培学 |
bevictor伟德 |
4 |
68 |
51 |
17 |
|
E |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
茶树育种学 |
bevictor伟德 |
3 |
51 |
34 |
17 |
|
E |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
茶叶审评与检验 |
bevictor伟德 |
3 |
51 |
51 |
0 |
|
E |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
茶叶深加工 |
bevictor伟德 |
3 |
51 |
51 |
0 |
|
E |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
茶叶生物化学实验 |
bevictor伟德 |
1 |
34 |
0 |
34 |
|
T |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
承担劳动教育实践2学时,打扫实验室卫生 |
|
制茶学实验 |
bevictor伟德 |
1 |
34 |
0 |
34 |
|
T |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
茶叶深加工与综合利用实验 |
bevictor伟德 |
1 |
34 |
0 |
34 |
|
T |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
茶叶审评与检验实验 |
bevictor伟德 |
1 |
34 |
0 |
34 |
|
T |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
六堡茶产业创业实践 |
bevictor伟德 |
0.5 |
17 |
0 |
17 |
|
T |
|
17 |
|
|
|
|
|
|
企业兼职教师到校上课 |
集中性实践课 |
茶文化认知实习 |
bevictor伟德 |
2 |
68 |
0 |
68 |
2W |
T |
1W |
1W |
|
|
|
|
|
|
包括专业教育、茶文化实习等课程内容,理论联系实际开展,第2学期录入成绩 |
植物分类实习 |
bevictor伟德 |
1 |
34 |
0 |
34 |
1W |
T |
|
|
1W |
|
|
|
|
|
|
茶艺 |
bevictor伟德 |
1.5 |
51 |
0 |
51 |
1.5W |
T |
|
|
|
1.5W |
|
|
|
|
包括六大茶类茶艺基本技能学习、少数民族茶饮习俗等 |
茶园管理实训 |
bevictor伟德 |
2 |
68 |
0 |
68 |
2W |
T |
|
|
|
|
1W |
1W |
|
|
包括A12茶园、旦冲茶园的日常管理维护及校外实训基地茶园实践,第6学期统一录入成绩;承担劳动教育实践6学时 |
茶叶加工生产实训 |
bevictor伟德 |
1 |
34 |
0 |
34 |
1W |
T |
|
|
|
|
1W |
|
|
|
集中到企业或在校内加工线参与生产加工;承担劳动教育实践3学时 |
茶学设计创新实践实习 |
bevictor伟德 |
2 |
68 |
0 |
68 |
2W |
T |
|
|
|
|
|
|
2W |
|
包括走访调研、创新性实验或参加大创项目和创新创业比赛等。 |
茶叶营销实习 |
bevictor伟德 |
2 |
68 |
0 |
68 |
2W |
T |
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|
|
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|
2W |
|
|
包括校园内的茶叶营销、新形态网络营销(网店、直播、公众号等)、校外茶叶门店实习等。 |
茶学专业综合实习 |
bevictor伟德 |
2 |
68 |
0 |
68 |
2W |
T |
|
|
|
|
|
|
2W |
|
|
毕业设计(论文) |
bevictor伟德 |
8 |
272 |
0 |
272 |
8W |
T |
|
|
|
|
|
|
|
8W |
毕业设计(论文)不少于8周 |
毕业实习 |
bevictor伟德 |
8 |
272 |
0 |
272 |
8W |
T |
|
|
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8W |
毕业实习原则上师范类专业不少于18周,非师范类专业各学院可根据相关规定自定,原则上不少于8周。 |
应修小计 |
56 |
1530 |
340 |
1190 |
29.5W |
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|
专业选修课 |
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茶叶市场营销学 |
商学院 |
3 |
51 |
51 |
0 |
|
E |
|
|
|
|
3 |
|
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|
专业选修课应修学分为18学分 |
电子商务与网络营销 |
商学院 |
3 |
51 |
34 |
17 |
|
T |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
农业生态学 |
bevictor伟德 |
2 |
34 |
34 |
0 |
|
T |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
农业气象学 |
bevictor伟德 |
2 |
34 |
34 |
0 |
|
T |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
遗传学 |
bevictor伟德 |
3 |
51 |
34 |
17 |
|
E |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
植物生物技术导论 |
bevictor伟德 |
2 |
34 |
17 |
17 |
|
T |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
茶叶生物技术 |
bevictor伟德 |
2 |
34 |
17 |
17 |
|
T |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
茶树病虫防治学 |
bevictor伟德 |
3 |
51 |
34 |
17 |
|
T |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
茶业机械学 |
bevictor伟德 |
3 |
51 |
34 |
17 |
|
T |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
代用茶加工学 |
bevictor伟德 |
2 |
34 |
30 |
4 |
|
T |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
茶健康学 |
bevictor伟德 |
2 |
34 |
34 |
0 |
|
T |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
茶叶营养与功能 |
bevictor伟德 |
2 |
34 |
34 |
0 |
|
T |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
茶艺馆设计与装修 |
bevictor伟德 |
2 |
34 |
34 |
0 |
|
T |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
茶学专业英语 |
bevictor伟德 |
2 |
34 |
34 |
0 |
|
T |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
茶叶标准与法规 |
bevictor伟德 |
2 |
34 |
34 |
0 |
|
T |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
茶学研究前沿与进展 |
bevictor伟德 |
1 |
17 |
17 |
0 |
|
T |
|
|
|
|
|
|
1 |
|
仪器分析 |
bevictor伟德 |
1 |
34 |
0 |
34 |
|
T |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
食品安全与卫生学 |
bevictor伟德 |
2 |
34 |
34 |
0 |
|
T |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
食品工艺学 |
bevictor伟德 |
2 |
34 |
34 |
0 |
|
T |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
公关礼仪 |
bevictor伟德 |
1 |
17 |
17 |
0 |
|
T |
|
|
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|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
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|
|
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|
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|
应修小计 |
18 |
306 |
|
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应修专业课学分及学时合计 |
74 |
1836 |
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注:“集中性实践周数”用于在正常统计学时和学分数据的同时,统计集中开展实践教学活动的周数。 |
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